Ytnivå Textbas Situationsmodell Begreppsbildning. En studie av läsförståelsens villkor utifrån hur några läroböcker i historia för mellanstadiet skildrar vikingatiden och medeltiden.

dc.contributor.author	Fröjd, Per
dc.date.accessioned	2016-05-24T07:59:55Z
dc.date.available	2016-05-24T07:59:55Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier.issn	1401-5919
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2077/44305
dc.language.iso	swe	sv
dc.publisher	Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet	sv
dc.relation.ispartofseries	GU-ISS	sv
dc.relation.ispartofseries	2016-02	sv
dc.subject	läsning
dc.subject	läsförståelse
dc.subject	begreppsbildning
dc.subject	textkompetens
dc.subject	kognition
dc.title	Ytnivå Textbas Situationsmodell Begreppsbildning. En studie av läsförståelsens villkor utifrån hur några läroböcker i historia för mellanstadiet skildrar vikingatiden och medeltiden.	sv
dc.type	Text	sv
dc.type.svep	report	sv