Den åtråvärda kreativiteten – Faktorer som bevarar kreativitet från barndom till verksam vuxen

Abstract

Ingången till denna uppsats bygger på att kreativitet är en allmän medfödd förmåga som i många fall avtar med åren. Denna uppsats är både en teoristudie i ämnet kreativitet och en kvalitativ intervjustudie med fyra kreativt yrkesverksamma personer. Syftet med uppsatsens teoristudie var att ta reda på vilka faktorer eller förutsättningar under uppväxten som har betydelse för ett fortsatt kreativt liv. Jag beskriver olika tolkningar av kreativitet och varför det är viktigt, både för individen och för samhället. Utifrån frågeställningar i teoristudien gjorde jag en egen kvalitativ intervjustudie av fyra individer som idag arbetar kreativt. Huvudfrågan jag ställde var: Hur blir man en kreativ människa? Utifrån svaren fick jag fram och presenterar ca 0 faktorer, t.ex. barndom, familjebakgrund, skolerfarenheter, personlighet och talang som väsentliga förutsättningar för kreativitet. Jag diskuterar också i vilken utsträckning dessa faktorer bidragit positivt till ett kreativt kapital hos dessa fyra individer. Resultatet gav att de fyra individerna generellt har ett stort kreativt kapital men att de kreativa resurserna inte alltid funnits i familjen. Barndomen, särskilt de första åren har haft stor betydelse. De har också grundlagt sin talang i barndomen. En väsentligt bidragande faktor i bevarandet av kreativitet är att utveckla motståndskraft för kritik. De didaktiska konsekvenserna gav att det är av grundläggande betydelse att barn och unga får uppleva trygghet och självständighet i sin barndom och att de blir sedda så att de upptäcker sin talang och hittar sin plats i tillvaron.