Hjältar i skolan. En bild av olika lärande teorier

Abstract

Sammanfattning:

Detta arbete är en analys av min syn på behaviorismen, kognitivismen och de sociokulturella lärandeteorierna. Analysen görs utifrån en semiotisk bildanalys av tre bildserier. Dessa serier är gjorda utifrån mina förkunskaper och föreställningar av de olika lärandeteorierna. Med bilden som karta för mina uppfattningar om lärandeteorierna hoppas jag kunna få ett överskådligt material att arbeta kring. Syftet med arbetet är att genom bilden utmana mina egna tankar kring teorierna och på så sätt stärka grunden för mitt pedagogiska arbete i skolan.