Att erövra ett språk – kring kunskap, kompetens och bildning

Abstract

Våren 1985 introducerades på Kungliga Dramatiska Teatern i Stockholm en ny metod för forskning om yrkeskunnande och teknologi, en metod med vars hjälp en matematiker, Bo Göranzon, en fysiker, Pehr Sällström, och en dramaturg, Magnus Florin, med ett dubbelt grepp och i en form som de kallade dialogseminarium ville dels ”fördjupa diskussionen om arbete, språk, kultur och kunskap”, dels undersöka förhållandet mellan vetenskap och konst. Den metoden har sedan på flera plan utvecklats – och utvecklas fortfarande. I dag är det framför allt i ett ”turnerande dialogseminarium” den tillämpas: ett mobilt tvärvetenskapligt forum, känt just under beteckningen Det dubbla greppet. Med det har Bo Göranzon och de båda musikerna Kjell Fagéus och Love Derwinger under det senaste året rest runt i landet och i samtal om filosofi, analogiskt tänkande och praktik lyft fram den tysta kunskapen – det som inte är direkt synligt och uppenbart – inom områdena yrkeskunnande, företagskultur och utbildning. Hösten 2007 bjöd Göteborgs universitet in dem till Jonsereds herrgård för att i samverkan med Det dubbla greppet arrangera ett dialogseminarium om bildning och teknik. Ett sådant genomfördes under en heldag i början av december med framträdanden av Bo Göranzon, Love Derwinger och Sven-Eric Liedman som inledande programpunkter. På dem följde så en diskussion som Johan E Berglund, forskare på Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm, fick i uppdrag att dokumentera. Hans referat publiceras här, tillsammans med några av de texter som under dagen behandlades, som en rapport i Jonsereds herrgårds skriftserie.