Search
Now showing items 1-2 of 2
”Språket är nyckeln till allt” – pedagogers syn på språkutveckling i förskoleklass i olika socioekonomiska upptagningsområden
(2014)
De frågeställningar vi har arbetat utifrån är:
Hur ser pedagoger i olika förskoleklasser på språkutvecklande arbete?
Vilka faktorer anser pedagoger i förskoleklass har betydelse för barns språkutveckling?
I vår studie ...
Att få begrepp om bråk - en läromedelsanalys i matematik om begreppsbildning av bråktal för skolår 5
(2010)
Sammanfattning:
I denna läromedelsanalys analyserades tre matematikläromedel för skolår 5. Syftet med studien var att analysera
vilket stöd lärare och elever ges vid begreppsbildning av bråktal. Det gjordes utifrån synen ...