Search
Now showing items 31-40 of 55
Könsskillnader i matematikprestationer under provtillfällen – en informantstudie på en högstadieskola
(2015)
Problemlösning är en av de fem förmågor som skall utvecklas av elever i ämnet matematik, vilket ställer krav
både på elevers kunskaper i ämnet och på deras läsförståelse. Syftet med denna studie är att undersöka en
eventuell ...
Matematik i förskolan. En observationsstudie om språkliga kategorier.
(2011)
Syfte
Syftet med denna fallstudie på en förskola är att undersöka språkspel då pedagoger kommunicerar med barn om
matematik.
Huvudfrågor
Hur använder pedagogerna språk och samspel för att lyfta matematiken i vardagen? ...
Styrningen av skolan och matematiken. – En studie om hur skolan styrs, den utökade undervisningstiden i matematik och matematiklyftet.
(2014)
Sammanfattning:
Syftet med studien har varit att undersöka vad som händer med den utökade undervisningstiden i matematik och
matematiklyftet, när det kommer ned till kommunen och skolan. För att besvara mitt syfte har ...
Surfplattan i förskolan
(2014)
I denna uppsats undersöker vi förskollärares inställningar och erfarenheter av surfplattan som
ett pedagogiskt verktyg i förskolan. Vi har även undersökt om förskollärarna anser att
barnens taluppfattning främjas genom ...
Användande och attityder till laborativ matematik i olika årskurser vid en grundskola
(2007)
Syfte
Syftet med detta examensarbete är att skapa kunskap om varför och hur man arbetar med laborativ
matematik i olika årskurser vid en enskild grundskola.
Huvudfråga
Hur undervisar man i matematematik vid grunskolan ...
”Matte är livskunskap”
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2008)
Titel: ”Matte är livskunskap” – En enkätstudie om attityder till matematik, gjord bland lärare i förskolan som
ingår i ett matematikprojekt
Författare: Katrin Josefsson och Mikaela Johansson
Termin och år: VT-08
Kursansvarig ...
Pedagogernas förhållningssätt till matematiken- En studie om matematik i förskolan År: februari 2012
(2012)
Denna studie har som syfte att studera vilket förhållningssätt pedagoger har i synliggörandet
av matematik för barn i förskolan. Studien innehåller observationer av pedagoger i en
förskola. Den metod som jag använt för att ...
Att leka matte i förskolan - Ett utvecklingsarbete i förskolan
(2014)
Abstract
Syftet med detta utvecklingsarbete är att visa hur planerade leksituation kan bidra
till barns matematikutveckling i förskolan. Frågeställning handlar om hur
planerade leksituationer kan bidra till barns ...
Begåvning – resurs eller hinder?
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstrakt
Arbetets art: Examensarbete 10 p, lärarprogrammet
Institution: Institutionen för pedagogik och didaktik
Antal sidor: 29
Titel: Begåvning – resurs eller hinder?
Åtta lärares uppfattningar om begåvade elever ...
Begåvade barn en investering för framtiden
(2007)
Syfte med studien var att få en inblick i hur lärare anser sig individualisera matematikundervisningen för de
begåvade eleverna. Vi ville genom våra tre frågeställningar ta del av lärarnas uppfattningar och erfarenheter
kring ...