Sökning
Visas titlar 31-40 av 41
Alla är intelligenta En enkätstudie bland grundskolelärare om de i sin undervisning tar hänsyn till Howard Gardners teori om de multipla intelligenserna
(2007)
Syfte
Syftet med vår undersökning var att hitta den av våra tänkbara förklaringsfaktorer som i störst utsträckning
påverkar lärares medvetenhet och hänsynstagande till elevers olika intelligenser i klassrummet.
Huvudfrå ...
Att kommunicera med föräldrar hur förmedlas läraryrkets teoretiska grund?
(2008)
Syfte
Som lärare är det viktigt att kunna synliggöra teorin som ligger till grund för den praktik läraren bedriver. Vårt
syfte med studien är därmed att undersöka om lärare i grundskolan i kommunikation med föräldrar ...
Institutionaliserade lärare och elever som objekt: En kritisk diskursanalys av representationer av lärare och elever i läroplanstexter.
(2011)
Sammanfattning: Syftet med studien är att synliggöra de representationer av lärare och
elever som finns i läroplanerna Lpo94 och Lgr11. Jag har använt mig av kritisk
diskursanalytisk teori och metod och en textanalys baserad ...
Pedagogers syn på samverkan kring elever i behov av stöd - en jämförande studie mellan lärare och specialpedagoger
(2013)
Syftet med denna studie är att jämföra hur lärare och specialpedagoger uppfattar
ansvarsfördelningen i samarbetet kring specialpedagogiska behov, samt undersöka hur
deras perspektiv stämmer överens med styrdokumenten. Vi ...
Teater spelar roll i matematikundervisningen: En kvalitativ studie om hur sju lärares attityder till sin matematikundervisning påverkas genom en teaterföreställning
(2008)
Syfte
Studiens syfte var att påverka sju lärares attityder till sin matematikundervisning.
Syftet förtydligades genom fem frågeställningar, dessa var:
· Hur beskriver lärarna sin matematikundervisning?
· Vad innebär ...
"En blick säger mer än tusen ord" En studie om icke-verbal kommunikation - ur lärarens perspektiv
(2009)
Sammanfattning:
Syfte, huvudfråga, metod och material, resultat, betydelse för läraryrket
När vi nu kommit till slutet på vår lärarutbildning kände vi att vi saknade djupare kunskaper kring den icke-
verbala kommunikationens ...
Värdering av praktisk kunskap: en undersökning om hur lärare i samråd med handledare bedömer elevers kunskap vid gymnasial arbetsplatsförlagd utbildning.
(2009)
Att bedöma elever är en stor och viktig del av lärarens yrke. När det gäller elever i arbetsplatsförlagd utbildning
är handledarens bedömning en viktig del i den totala bedömningen av elevens kunskap. Eftersom handledaren
ska ...
Makt eller vanmakt? En kvalitativ studie om hur elever i årskurs nio upplever relationen till sina lärare ur ett maktperspektiv.
(2011)
Syftet och huvudfrågan till denna studie är att undersöka hur elever i årskurs nio
upplever sin relation till sina lärare ur ett maktperspektiv. Det som ligger till grund för
studien är samtalsintervjuer med sexton elever ...
Genusperspektiv i skolan- en studie om några lärares och elevers uppfattningar om genus- och jämställdhetsarbete.
(2012)
Syftet med denna uppsats har varit att få en förståelse för hur några elever och lärare uppfattar genuskodade beteendemönster och ifall de eventuellt tror att de behöver förändras och i såfall på vilket sätt. Jag ville ...
Hållbar utveckling i slöjden – en undersökning om hur några slöjdlärare arbetar med hållbar utveckling i sin undervisning
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005)
ABSTRAKT
Institution: Institutionen för Hushållsvetenskap
Titel: Hållbar utveckling i slöjden – en undersökning om hur några slöjdlärare arbetar med hållbar utveckling
i sin undervisning
Författare: Erika Strande
Handledare: ...