Search
Now showing items 31-40 of 1241
Ett elevsvar - olika betyg
(2014)
Sammanfattning: Det är kursplanerna och betygskriterierna som ska stå i centrum för lärarens
bedömning och betygsättning. Betygen kan ha inverkan på elevens framtidsutsikter och framtida
utbildningsval. För att samma ...
Att förstå det vi ser – En studie om estetiska lärprocesser
(2014)
Sammanfattning
Studien är en empirisk undersökning med teoretisk bakgrund vars syfte tar avstamp i fyra frågeställningar kring
estetiska lärprocesser. I arbetet granskas bland annat varför det är viktigt att tillämpa ...
Att implementera teori i praktik
(2010)
Syfte
Studiens syfte är att ta reda på samt belysa 17 lärares arbete med elevinflytande i särskolan. Vi ämnar även
behandla den problematik som lärare har att ta hänsyn till samt de förutsättningar som krävs för att ...
“Fröken, jag förstår inte?” - en kvalitativ undersökning om hur lärare ser på matematikens språk och dess begrepp
(2014)
Sammanfattning:
Syftet med examensarbetet är att undersöka lärares kunskaper och erfarenheter om matematikens
språk och dess begrepp. Tidigare forskning visar att elever har svårt med matematikens språk och
begrepp. Vad ...
Gaps in alignment. A cross-cultural research on intended and received curriculum in Sweden and Germany.
(2012)
Bakgrund: TIMMS, PISA och andra internationalla undersökningar har varit viktiga för internationell jämförelse av undervisning och läroplaner. Men inom språkundervisningen saknas fortfarande stora internationellt jämförbara ...
Att arbeta med svenska som andraspråk: några möjligheter och utmaningar
(2012)
Sammanfattning
Under de 30 senaste åren har antalet invandrare ökat i Sverige, vilket har resulterat i att antalet elever med annat
modersmål än svenska har ökat i skolan. Dessa elever, som har ett annat modersmål än ...
Specifika läs- och skrivsvårigheter ur ett pedagogiskt perspektiv - att upptäcka, utreda och åtgärda.
(2010)
Sammanfattning: I vår uppsats har vi studerat området specifika läs- och skrivsvårigheter. Uppsatsen syftar
till att belysa hur pedagoger förhåller sig till dessa svårigheter och hur arbetet med dessa elever genomförs. ...
Att våga lämna klassrummet – En studie kring fyra pedagogers syn på utomhuspedagogik
(2010)
Syfte:
Syftet med detta arbete är att ta reda på mer om utomhuspedagogiken. Jag vill försöka förstå vad det är för
bakomliggande faktorer som ligger till grund för om en skola eller dess pedagoger bedriver utomhuspedagogik.
Jag ...
Outdoor Education – en studie av Outdoor Education i NSW, Australien
(2010)
Bakgrunden till detta examensarbete var vårt intresse för hur man på bästa sätt, genom ett
erfarenhetsbaserat lärande, främjar elevers lust att lära. Syftet med studien var att få en insikt i
vilka intentioner pedagoger i ...
“Någonstans måste kunskap uppstå. Den kan inte uppstå i verktyget” - en studie i informationsteknikens påverkan på kunskapsprocesser i musikämnet på gymnasiet
(2014)
Sammanfattning:
Syftet med uppsatsen är att undersöka huruvida informationsteknik i form av smartphone, dator eller läsplatta
påverkar kunskapsprocesser på gymnasiet och mer specifikt inom musikämnet. Ser lärarna någon ...