Search
Now showing items 2291-2300 of 2330
Barn i behov av särskilt stöd. En jämförelse: Tyskland och Sverige
(2012)
Vårt examensarbete är en undersökning av en tysk Kindergarten och två svenska förskolor
som är baserat på vår tidigare undersökning om pedagogernas förhållningssätt och samspel
med barn på en tysk Kindergarten och två ...
Samling som pedagogiskt verktyg. En undersökning kring samlingens betydelse för barns lärande, sociala och språkliga utveckling i förskolan
(2007)
Syfte
Syftet med vårt examensarbete är att studera vilken betydelse samlingen har för barns lärande
ur ett sociokulturellt perspektiv. Vi vill även undersöka pedagogers och barns åsikter om
samlingen i förskolan.
Vi har ...
I kommunikationens namn. En studie om systemteoretiskt förhållningssätt i förskolan.
(2008)
Syfte
Studiens syfte och huvudfråga är att se på hur arbetet utifrån ett systemteoretiskt förhållningssätt kan se ut i
förskolan och vilket stöd vi kan finna i styrdokumenten.
Metod
Studien har utförts med en kvalitativ ...
Räcker jag till? -en uppsats om det yttre ögat och dess påverkan på barn och ungdomar
(2011)
Syftet med mitt examensarbete har varit att skärskåda begreppet ”det yttre ögat”,
dess uppkomst och konsekvenser för lärande och utövande av musik. Jag ville ta
reda på hur och när det vaknar hos barn och ungdomar och ...
Samverkan mellan polis, socialtjänst och förskola kring barn som far illa - riskerar att fara illa
(2014)
Syfte
Uppsatsen syfte är att undersöka vilket innehåll talet om samverkan har mellan polis, socialtjänst och förskola.
För att besvara vårt syfte har vi utgått från följande centrala frågeställningar:
Hur ser du på ...
Morot eller piska? Gymnasielevers tankar om vad som påverkar motivationen i matematikämnet
(2015)
Tidigare forskning pekar på att elevernas motivation i skolarbetet sjunker ju högre upp i årskurserna man
kommer, och att detta är särskilt tydligt i matematiken. Syftet med denna studie var att undersöka vilka faktorer
som ...
Jämställdhet – en undersökning inom förskola och skola
(2011)
Vårt tydligaste resultat är att förskolan arbetar mer aktivt för jämställdhet än skolan. Barnen, eleverna,
pedagogerna och barnskötarna ser alla en skillnad mellan pojkar och flickor, somliga mer medvetet än andra. ...
Pedagogens ansvar kring barn i sorg
(2012)
Som pedagog möter man ibland barn i kris och i min studie undersöker jag kring vilket ansvar pedagogen har. Vad
förväntas av pedagogen och hur kan man underlätta för barnen i en svår situation. Vilka hjälpmedel finns det ...
Follow-up en betydelsefull del av dialogen mellan läraren och eleven
(2008)
Sammanfattning:
Syftet med vår undersökning är dels att undersöka ett specifikt begrepp och dels att undersöka de komponenter
som samspelar för att detta begrepp ska komma till stånd. Begreppet är beskrivet av språkforskarna ...
Pedagogisk dokumentation i förskola – En studie av fyra pedagogers syn pedagogisk dokumentation
(2011)
Sammanfattning:
Pedagogisk dokumentation har under de två senaste decennierna kommit att få en större betydelse i
skolans värld. I den reviderade Lpfö98/10 står att läsa om hur förskolan aktivt ska arbeta med
pedagogisk ...