Search
Now showing items 11-20 of 48
Skapande verksamhet - ett av matematikens många ansikten
(2008)
Syfte
Vårt syfte är att lyfta fram arbetssätt där man kan bedriva matematikundervisning med kreativa skapande inslag.
Vi vill även studera en yrkesverksam pedagog som bedriver en undervisning som är aktuell inom ramen för ...
Matematikundervisning - En studie om förskollärares arbete med matematik i förskoleklass
(2013)
Sammanfattning
Vår utgångspunkt med denna studie var att undersöka tre olika förskoleklasser i samma område, där vi ville se
hur man arbetar med matematik. Syftet med denna studie var att se vilket matematikinnehåll som ...
Matematik, språk och kultur. Hur påverkas matematikinlärningen av andraspråkselevernas kunskaper i svenska?
(2007)
Bakgrund: Som blivande lärare har vi intresserat oss för varför matematik är ett svårt ämne
för många elever. Vår egen erfarenhet av arbete med barn med invandrarbakgrund har gett oss
en tankeställare när det gäller barn ...
Varierad examination - en studie där tre gymnasielärare reflekterar över sin användning av alternativa examinationsformer i kursen Ma C.
(2008)
Sammanfattning:
En varierad undervisning och bedömning förespråkas såväl i forskning som i skolans styrdokument. Den anses
skapa lust att lära och kan få fler elever att lyckas med ett bättre självförtroende som följd. Att ...
Matematik i förskola och förskoleklass – En kvalitativ undersökning om förskollärares arbete med matematik
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005)
Abstrakt
Institution Institution för pedagogik och didaktik
Författare Emma Eriksson och Maria Olin
Arbetets titel Matematik i förskola och förskoleklass – En kvalitativ undersökning om förskollärares arbete med ...
Huvudräkning inom addition och subtraktion – en analys av ett läromedel i årskurs 1-3
(2014)
Forskning visar att svensk matematikundervisning i de allra flesta fall vilar på ett läromedel i form av en
matematikbok. Hur elever utvecklar sitt matematiska kunnande är således beroende av vad som behandlas i
denna bok. ...
Matematikens konst - att greppa abstrakt matematik genom bilden, och öppna dörren för kreativitet
(2011)
Vi har studerat tillämpning av estetiska läroprocesser genom en diskussion kring ämnesintegration av matematik
och bild, med fokus på årskurs 1-3. Vi har även velat belysa hur en integration av dessa två ämnen kan ...
Utomhuspedagogik har den någon plats i vår kommande matematikundervisning?
(2007)
Bakgrund
Vi hade båda två erfarenheter av utomhuspedagogik som vi fått under vår verksamhetsförlagda utbildning. Ingen
av oss hade dock varit med om att ha matematik utomhus. Detta väckte vår nyfikenhet och undran om ...
Matematikundervisning i en föränderlig tid - en kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter kring matematik.
(2009)
Syfte:Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur pedagoger ser på
matematik utifrån samhällets snabba förändringstakt.
Frågeställningar:- Hur tänker pedagoger kring matematik som ämne?
- Hur relaterar ...
Varierad taluppfattning
(2010)
Syftet med vår undersökning var att se på hur lärare ser på elevers utveckling av taluppfattningen. Intresset för
denna del inom matematiken grundade sig för det första i att det är av största vikt att eleverna tillgodogör ...