Search
Now showing items 11-20 of 2330
Portfolio, lärande och makt – En studie om portfoliometodiken i förskolan
(2010)
Syfte: I det här arbetet studeras vilket lärande som synliggörs dels i portfolion och dels i
pedagogers tankar kring portfolion som ett verktyg för att synliggöra barns lärande.
Huvudfrågor: Vem avgör vad som ska finnas ...
Språkförståelsens eventuella betydelse för grundläggande matematikkunskap
(2010)
Sammanfattning: Syftet var att belysa om elevernas språk- och kulturella erfarenheter har betydelse för deras
tillämpande av grundläggande kunskaper i matematik, annat än i formen av nakna tal. I gällande styrdokument
står ...
Milda flickor och modiga pojkar? : En kvalitativ studie av bilderböcker ur ett genusperspektiv
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2009)
Enligt Läroplanen för förskolan ska flickor och pojkar oberoende av kön få
möjlighet att utvecklas utan begränsningar av stereotypa könsroller. Dagligen
möter barn bilderböcker i förskolan och det är viktigt att vi ...
Musikundervisningens roll i konstruerande av genus. - En observations- och intervjustudie om genus knutet till musikundervisning
(2010)
Syftet med detta arbete är att undersöka hur genus skapas i musikundervisning och hur ett antal musiklärare och
elever upplever dessa genusstrukturer. Finns det problem med den rådande ordningen och finns det speciella
sammanhang ...
Möte med lärare i teori och praktik – hur kunskapssyner gestaltas i klassrummet
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2005)
Titel: Möte med lärare i teori och praktik – hur kunskapssyner gestaltas i
klassrummet.
Författare: Jessika Arrhenius och Malin Åberg
Typ av arbete: Examensarbete 10 poäng
Antal sidor: 33
Handledare: Kerstin ...
En skola för alla – en studie av hur personal inom förskola och särskola ser på begreppet
(2013)
Syfte och huvudfråga
Vi vill med detta arbete undersöka hur man i förskolan och särskolan ser på begreppet ”en
skola för alla”. Vi vill även se hur man i de olika verksamheterna ser på arbete med barn och
elever i behov ...
Trivselledarprogrammet - En intervjustudie om lärarnas syn på effekten av elevernas fysiska aktivitet och demokratiska samspel
(2014)
Abstract
Den här studien handlar om hur lärare uppfattar trivselledarprogrammets effekter på elevernas
lek, sociala relationer och ansvarstagande. Trivselledarprogrammet kommer från Norge och
siktar till att öka den fysiska ...
Är det Livsviktigt att vara Tillsammans?
(2008)
Syfte: Vårt främsta syfte är att undersöka hur pedagoger använder sig av "materialpaketen", Lions quest
Tillsammans och SET (Social och emotionell träning ) Livsviktigt, i värdegrundsarbetet. Vi ...
Sagan, lärandet och utanförskapet – En litteraturstudie om sagans roll för att motverka utanförskap
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstract
Arbetets art: Examensarbete på lärarprogrammet
Antal sidor: 39 sidor
Titel: Sagan, lärandet och utanförskapet – En litteraturstudie om sagans roll för att motverka utanförskap
Författare: Tobias Jonasson & Ola ...