Search
Now showing items 1-10 of 1241
Surfplattans plats i förskolan.
(2014)
Abstract
Vi har genomfört en mindre empiriska studie på en förskola, där vi har befunnit oss på en avdelning.
Huvudsyftet var att ta reda på hur surfplattan används i förskolan, framförallt tillsammans med
barnen. Genom ...
Miljöns betydelse för barns bildskapande i förskolan
(2010)
Sammanfattning:
Syfte:huvudsyftet med undersökningen är att se om och hur miljön i förskolan
inverkar på barns bildskapande. För att få en övergripande bild av miljön i
förskolan kommer studien att undersöka fysiska ...
Matematik i förskolan - En intervjuundersökning om förskollärares uppfattningar kring matematik i förskolan med huvudfokus på barns tal- och antalsförståelse
(2011)
Huvudfråga
Hur ser förskollärare på matematik i förskolan?
Metod och material
Undersökningen bygger på en kvalitativ studie med halvstrukturerade intervjuer som metod.
Den är inspirerad av fenomenografi som forskningsansats, ...
Skrivlärande med hjälp av LTG metoden – En kvalitativ undersökning i två skolor
(2012)
Sammanfattning
Vi har valt att i denna uppsats rikta in oss på elevers skrivutveckling och har fått inspiration
till vår undersökning utifrån en specialiseringskurs om elevers läs- och skrivutveckling. För
att få svar på ...
Sånglärkor & nötskrikor. En studie om att möta och undervisa sångsvaga elever
(2012)
Sammanfattning
Vi har valt att basera vår studie på frågorna: Hur tänker sång- och körpedagoger kring begrepp som relaterar till
sångsvaghet? Vilka förhållningssätt och metoder använder pedagogerna i sin undervisning av ...
Portfolio, lärande och makt – En studie om portfoliometodiken i förskolan
(2010)
Syfte: I det här arbetet studeras vilket lärande som synliggörs dels i portfolion och dels i
pedagogers tankar kring portfolion som ett verktyg för att synliggöra barns lärande.
Huvudfrågor: Vem avgör vad som ska finnas ...
Språkförståelsens eventuella betydelse för grundläggande matematikkunskap
(2010)
Sammanfattning: Syftet var att belysa om elevernas språk- och kulturella erfarenheter har betydelse för deras
tillämpande av grundläggande kunskaper i matematik, annat än i formen av nakna tal. I gällande styrdokument
står ...
Musikundervisningens roll i konstruerande av genus. - En observations- och intervjustudie om genus knutet till musikundervisning
(2010)
Syftet med detta arbete är att undersöka hur genus skapas i musikundervisning och hur ett antal musiklärare och
elever upplever dessa genusstrukturer. Finns det problem med den rådande ordningen och finns det speciella
sammanhang ...
En skola för alla – en studie av hur personal inom förskola och särskola ser på begreppet
(2013)
Syfte och huvudfråga
Vi vill med detta arbete undersöka hur man i förskolan och särskolan ser på begreppet ”en
skola för alla”. Vi vill även se hur man i de olika verksamheterna ser på arbete med barn och
elever i behov ...