• SJÄLVREGLERING I EN UPPKOPPLAD VÄRLD: En studie om självreglerat lärande och dess påverkan på elevers inlärning 

  Enderstein, Magnus (2025-06-25)

  Denna studie undersökte effekten av en lärarledd intervention om självreglerat lärande (SRL) och metakognitiva färdigheter på gymnasieelevers digitala fokus och distraktion. Med bakgrund i den ökande användningen av digitala ...

• WELCOME ONBOARD An exploratory study on expectations and concerns of using a LMS for employee onboarding 

  Karampelia, Ioanna (2025-06-18)

  Job hopping is a recent trend that can benefit the employee but negatively influences the employer that needs to invest a lot of time and money to hire and train new staff. Onboarding, the training of new employees for ...

• DET LIVSLÅNGA LÄRANDET OCH FOLKBIBLIOTEKEN - en diskursanalys av knallebibliotekens biblioteksplaner, med särskilt fokus på digital literacy 

  Lindén, Malin (2025-06-18)

  Då det digitala utanförskapet växer i dagens samhälle läggs större ansvar på folk-biblioteken att tillgodose medborgares resa i det livslånga lärandet för att vara en del av demokratiska samhället. Målet med denna uppsats ...

• Artificiell intelligens i gymnasieskolans styrdokument: En kvalitativ innehållsanalys av Gy25 

  Johansson, Lucas (2025-06-18)

  Dagens samhälle präglas av ständig förändring och är starkt beroende av digital teknik vilket skapar ett ökat behov av kunskap för att individer ska kunna navigera i denna nya miljö. För att Sverige ska förbli konkurrenskraftigt ...

• GENERATIV AI OCH LIVSLÅNGT LÄRANDE: En kvalitativ studie om hur AI kan stödja livslångt lärande inom HR i svenska organisationer 

  Sas, Futoun (2025-06-18)

  Denna studie undersöker hur generativ AI (GAI) används inom HR i svenska organisationer med särskilt fokus på kompetensutveckling (upskilling) och livslångt lärande. Genom kvalitativa intervjuer med fem HR-personal ...

• How Teachers Navigate Conversational AI in Language Education 

  Alfredsson Mihlzén, Fredrik (2025-06-18)

  This study presents a systematic review of recent research on the use of conversational artificial intelligence (CAI) in language education, with a specific focus on how teachers experience and implement such tools. A ...

• ÖKA ENGAGEMANGET GENOM SPELPLANEN - En design-baserad forskningsstudie om hur spelbaserat lärande i klassrummet ökar lärande 

  Tobal, Elias (2025-01-31)

• VÄRDERINGAR RISKERAR HINDRA PEDAGOGISK UTVECKLING: EN FALLSTUDIE OM ONLINEBASERAD DISTANSUNDERVISNING INOM HÖGRE UTBILDNING 

  Lundgren, Fanny (2024-09-20)

  Onlinebaserad distansundervisning ökar inom högre utbildning som en konsekvens av COVID19-pandemin och samhällets digitalisering. Det visar på problematik som, exempelvis, brist på kompetens hos undervisande personal som ...

• STUDENTERS SYN PÅ LÄRARES DIGITALA RELATIONSKOMPETENS I DISTANSUTBILDNING: En intervjustudie om utbildningsrelationer lärare-student i internetbaserade högskolekurser 

  Bonnevie, Helena (2024-09-17)

  Utbudet av distansutbildning i högre utbildning ökar. Det medför nya kompetenskrav på lärare som ställs inför att undervisa heterogena studentgrupper i digitala lärmiljöer. Studien undersöker hur distansstudenter uppfattar ...

• THE NURTURE OF MATHEMATICAL TALENT IN SCHOOL THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES: A review of research literature 

  Ludwigs, Jenny (2024-08-15)

  This research review explores the utilization of digital technologies in enhancing mathematics education for the development of talent and higher-order abilities among lower secondary school students in Sweden. Despite the ...

• TEACHER PERSPECTIVES ON HIGHER EDUCATION THROUGH REMOTE LEARNING ENVIRONMENTS: Towards acceptance of multi-access blended learning designs. 

  Söderström, Anna (2024-05-02)

  Skill shortages are a major challenge in Swedish society. Higher Education (HE) is crucial in developing multi-access blended learning designs to support lifelong learning and re-education, particularly in underserved ...

• A META-SYNTHESIS STUDY OF DATA VISUALIZATION IN CITIZEN SCIENCE 

  Liu, Xing (2023-11-20)

  How can citizen science use data visualization technology? What are the current status and the boundaries? As part of the systematic meta-synthesis study, a feedback loop has been developed to show how current statutes on ...

• VIDEO GAME-BASED LANGUAGE LEARNING AND LITERACY A systematic review of the current state of research on video game-based learning and language learning 

  Holst, Oscar (2023-02-01)

  Over the last decades, the video game medium has become increasingly popular-ized and technologically advanced. Consequently, the learning sciences have started to investigate the pedagogical potential of this medium. ...

• ”FRÅN NOLL TILL HUNDRA” Transformativt lärande i offentlig verksamhet 

  Leonhardt, Linda (2023-02-01)

  Komplexa samhällsutmaningar såsom digitalisering och teknisk utveckling påverkar behovet av att finna nya snabbare lösningar. Covid-19-pandemin som har framkallat en hastig omställning från kontors- till distansarbete ...

• ALGORITHMIC AWARENESS OCH ALGORITHMIC LITERACY En systematisk litteraturstudie av två begrepp 

  Norrby, Caroline (2022-11-16)

  Algoritmer påverkar människor på daglig basis trots att de ofta förblir osynliga. I en digital värld där människor möts av ett stort informationsflöde krävs en medvetenhet för att se, förstå och hantera algoritmer. Syftet ...

• THE USE OF PROGRAMMING AS A TOOL FOR DESIGN BASED LEARNING IN BIOLOGY A classroom experiment in a 5th grade class 

  Shokraiefard, Ahoo (2022-09-15)

  The purpose of education is to prepare students for the future. The goal of integrating STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) into education is to develop scientific and technological knowledge in ...

• Mobilen i skolan eller skolan i mobilen? Gymnasieelevers användning av, upplevelse av samt attityder till mobiltelefonen i förhållande till skolarbetet 

  Hansson, Karolina (2022-09-12)

  Syftet med uppsatsen är att undersöka gymnasieelevers användning av, upplevelser av och attityder till mobiltelefonen i förhållande till skolarbetet. Resultatet är tänkt att bidra med en kartläggning av de utmaningar och ...

• ATT UNDERVISA MED PLATTFORMAR Hur lärare uppfattar skolans digitala infrastruktur 

  Berg, Karin; Möllstam, Jacob (2022-06-30)

  Skolans infrastruktur präglas alltmer av olika lärplattformar. Plattformarna är skapade av någon med en agenda och har därmed själva en agens som möjliggör eller omöjliggör olika användningssätt. När plattformarna blir ...

• När lärare ska utveckla sin professionella digitala kompetens 

  Mårten Axelsson, Anna (2021-11-30)

  Syftet med studien var att undersöka hur lärare ser på sitt utvecklande av professionell digital kompetens utifrån ett digitalt kartläggningsverktyg och en för ändamålet designad plattform och utifrån frågeställningarna; ...

• LÄRARES REFLEKTIONER ÖVER SIN PROFESSIONELLA DIGITALA KOMPETENS 

  Christov, Georgia (2021-11-04)

  Lärare ska stötta elevers möjlighet att utveckla adekvat digital kompetens, och har därmed en central roll i utvecklingen av ett hållbart och digitaliserat samhälle. Tidigare forskning visar att lärares digitala kompetens ...

View more