Nytta VS Frihet. Vill eleverna verkligen gå ut?

Abstract

Denna studie undersöker hur lärare i fritidshem navigerar mellan två centrala delar av den Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr22, s. 26, 2022): barns inflytande över verksamheten och vikten av utevistelse. Studien riktar ljuset mot lärares arbetssätt och vilka de främsta utmaningarna är när dessa delar hamnar i en målkonflikt. Studien utgår från sex semistrukturerade intervjuer av lärare i fritidshem uppdelat på tre skolor. Resultaten visar att alla lärare använder sig av obligatorisk utevistelse inom verksamheten. Resultaten visar även att lärare kan ha olika metoder för att balansera denna obligatoriska aktivitet mot elevernas önskemål och inflytande över verksamheten. Det är stort fokus på barns inflytande och flexibilitet inom särskilda ramar. Resultaten visar även att en mer pragmatisk inställning kan infinna sig i frågan om utevistelse och elevinflytande. Inom studien visar sig framför allt tre huvudsakliga utmaningar lärare i fritidshem stöter på när utevistelse hamnar i konflikt med målet om elevinflytande. Den första är balansen mellan struktur och frihet. Lärare i fritidshemmen stöter på utmaningar i att skapa en struktur som säkerställer elevernas dagliga utevistelse samtidigt som man behåller en flexibilitet i verksamheten för att respektera elevernas intressen och behov. Den andra utmaningen handlar om resurser. Fritidshemslärare upplever att resurserna är för små och barngrupperna är stora. Detta upplever de gör det svårt att genomföra meningsfulla aktiviteter som tar hänsyn till elevernas inflytande. Slutligen upplever lärare i fritidshem att olika tolkningar av begreppen ”inflytande” och ”utevistelse” kan leda till en osäkerhet och inkonsekvens inom praktiken. Studien diskuterar dessa utmaningar i ljuset av tidigare forskning kring områdena inflytande, utevistelse och maktförhållanden. Utifrån resultaten avslutas studien med att föreslå konkreta förändringar som kan bidra till med verksamhet där elevernas intressen tas på allvar.