Undervisningsmetoder i och efter en tid av pandemi

Abstract

När Covid-19-pandemin utbröt uppstod en förändring i hela samhället. Covid-19 var ett virus som spred sig över hela världen och som gjorde att olika åtgärder behövdes utföras. Skolan var ett område som påverkades av pandemin, vilket bidrog till att olika åtgärder gjordes. Lärare fick ta med sig olika undervisningsmetoder utifrån den tiden, vilket de även fick reflektera kring. Detta anses som ett område som kan främja lärare genom att sammanfatta, och belysa dess olika delar. Syftet med forskningsöversikten var att sammanställa lärares uppfattningar gällande undervisning i ämnet idrott och hälsa under covid- 19-pandemin, samt vilka undervisningsmetoder lärarna i idrott och hälsa tagit med sig från pandemin. Utifrån frågeställningarna i forskningsöversikten gav resultatet olika tankar på hur lärarna utförde diverse moment under covid-19. Metoden som användes var ett systematisk sökande i databaser, vilket bidrog till artiklar som belyste resultatet. Flera olika delar i studierna hade en mängd av olika gemensamma tankar, som de intervjuade lärare beskrev. Olika tillvägagångssätt kring hur undervisningen utfördes under pandemin lyfts också fram. Flexibilitet i planering och utförande i ämnet idrott och hälsa ansågs vara viktigt. Detta tillsammans med en involvering av föräldrarna i distansundervisningen var en central del. Undervisningen kom alltså till en förändring under covid -19-pandemin, vilket även kan tas med i framtiden för att vidareutvecklas.