| dc.contributor.author | Read, Samantha | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T10:55:49Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T10:55:49Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-17 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2077/81769 | |
| dc.description | I detta arbete jämförs representationen av hög- och medelfrekventa ord i två ELE-läroböcker från tredje
året på gymnasiet i Sverige för att analysera deras lexikaliska täthet och därmed bestämma deras
potentiella effektivitet i ordförrådsinlärning. Eftersom böckernas måltexter var de som var avsedda för
läsförståelse, kretsar det teoretiska ramverket kring incidentell ordinlärning. Därför var inte bara
närvaron av lexikaliska familjer och deras frekvensband viktigt, utan också frekvenserna för upprepning
av ord, såväl som deras beräkning som avslöjar den globala lexikala täckningen, eller den lexikala
tätheten av texterna som helhet. Förutom att kartlägga närvaron av de första fem frekvensbanden i de
två läroböckerna, analyseras ord som upprepas mer än 10 gånger utanför högfrekvensbanden med hjälp
av programmet MultilingProfiler och frekvenslistan A Frequency Dictionary of Spanish. Trots ett
betydligt lägre antal totala ord finns en större lexikal täthet i alla frekvensband i Caminando 3 på grund
av en större variation av texttyper. | sv |
| dc.description.abstract | En este trabajo se compara la representación de palabras de alta y media frecuencia en dos manuales de
ELE de tercer curso de secundaria superior sueco para analizar su densidad léxica y, así, determinar su
potencial eficacia en la adquisición de vocabulario. Dado que los textos para la comprensión lectora de
los libros fueron utilizados como objetos de estudio, el marco teórico gira en torno a la adquisición
incidental de vocabulario. Por lo tanto, no sólo fue importante la presencia de familias léxicas y sus
franjas de frecuencia, sino también las frecuencias de repetición de palabras, así como el cálculo de estas
que revela la cobertura léxica global, o densidad léxica de los textos en su conjunto. Además de mapear
la presencia de las cinco primeras franjas de frecuencia en los dos libros de texto, se analiza palabras
repetidas más de 10 veces más allá de las franjas de alta frecuencia utilizando el programa
MultilingProfiler y la lista de frecuencias A Frequency Dictionary of Spanish. A pesar de un número
significativamente menor de palabras totales, se encuentra una mayor densidad léxica en todas las
franjas de frecuencia en Caminando 3 debido a una mayor variedad de tipos de texto. | sv |
| dc.language.iso | spa | sv |
| dc.relation.ispartofseries | SPL 2024-020, kandidat, spanska | sv |
| dc.subject | Spanska | sv |
| dc.subject | Vocabulario | sv |
| dc.subject | Frecuencia Léxica | sv |
| dc.subject | Manuales | sv |
| dc.subject | ELE | sv |
| dc.subject | Lectura | sv |
| dc.subject | Vokabulär | sv |
| dc.subject | Ordfrekvens | sv |
| dc.subject | Kursböcker | sv |
| dc.subject | Spanska som främmandespråk | sv |
| dc.subject | Läsning | sv |
| dc.title | FRECUENCIAS LÉXICAS EN DOS MANUALES SUECOS DE ELE un análisis de corpus de las primeras cinco franjas de frecuencia | sv |
| dc.type | Text | |
| dc.setspec.uppsok | HumanitiesTheology | |
| dc.type.uppsok | M2 | |
| dc.contributor.department | University of Gothenburg/Department of Languages and Literatures | eng |
| dc.contributor.department | Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer | swe |
| dc.type.degree | Student essay | |
