AKTIVITETSBALANSEN SKULLE BEHÖVA BÖRJA MYCKET TIDIGARE En kvalitativ intervjustudie om arbetsterapeuters professionella resonemang kring att arbeta med ungdomar som har ADHD

Abstract

Bakgrund Under de senaste årtiondena har diagnoser av ADHD ökat bland barn och ungdomar, troligtvis på grund av ökad kunskap och medvetenhet samt utvidgade diagnoskriterier. Vanliga symptom inkluderar bristande uppmärksamhet och/eller hyperaktivitet impulsivitet. Uppskattningar från Socialstyrelsen placerar förekomsten av ADHD bland pojkar i Sverige mellan tio och sex procent, medan för ungdomar generellt är siffran mellan fem och sju procent. Behandlingen kan innefatta medicinering, terapi och anpassningar i skol- eller arbetsmiljön. Syfte Att undersöka arbetsterapeuters professionella resonemang kring att arbeta med aktivitetsbalans för ungdomar med ADHD. Metod Kvalitativ studie med induktiv ansats. Datainsamling gjordes genom semistrukturerade intervjuer med arbetsterapeuter som har erfarenhet av att arbeta med ungdomar som har ADHD. Analysen genomfördes med kvalitativ innehållsanalys. . Resultat Analysen resulterade i tre huvudkategorier: Motverka vardagsutmaningar, Arbetsterapeutisk kompetens för att arbeta med aktivitetsbalans och Arbetsterapeutiska interventioner. Centrala fynd inkluderar vikten av motivation, energihantering och föredragna verktyg. Resultatet visar på enighet om aktivitetshinder och behov av förebyggande arbete i skolan. Slutsats Resultaten visade på olika synsätt och verktyg, med enighet om vikten av förebyggande åtgärder i skolan, energihantering och motivering. Trots studiens begränsningar som den digitala intervjumiljön och det begränsade deltagarantalet så bidrar studien till arbetsterapins kunskapsbas och kan ge riktlinjer för att förbättra stödet för ungdomar med ADHD att uppnå en mer hållbar aktivitetsbalans.