Search
Now showing items 41-50 of 230
Röster från handledning. Ett redskap för verksamhetsutveckling
(2014-04-03)
Syfte
Syftet med studien är att med grund i en livsvärldsansats beskriva hur tre förskolelärare i ett arbetslag upplever specialpedagogisk handledning. Den kvalitativa ansatsen avser att besvara vilka arbetssätt och ...
Talet om särskilt stöd – en studie av några diskurser rörande särskilt stöd i förskolan
(2015-04-28)
Syfte:
Studiens övergripande syfte är att synliggöra vilka diskurser som framträder i en fokusgrupps tal om särskilt stöd i förskolan. Mer preciserat ämnar studien att undersöka om någon av resultatets diskurser innehar ...
När professioner möts
(2021-06-21)
Syfte:
Syftet är att undersöka hur lekterapeuter och lärare upplever samverkan mellan lekterapi och
förskola/förskoleklass. Syftet besvaras genom följande frågeställningar:
• Hur upplever lärarna och lekterapeuterna ...
Förskollärares uppfattningar om kommunikativt stöd för ökad inkludering i förskolan - En kvalitativ intervjustudie
(2020-06)
Problemformuleringen för denna undersökning baseras på Skolinspektionens (2017) kvalitetsgranskning gällande förskolors arbete med barn i behov av särskilt stöd. Rapporten visar att två tredjedelar saknar väl utvecklade ...
Från utanförskap till social lek. En studie om barn som inte leker socialt och om hur förskollärare arbetar för att hjälpa dessa barn till social lek.
(Göteborgs universitet. Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning, 2006)
Abstrakt
Sofia Blanckenfiell och Kamilla Palmgren: Från utanförskap till social lek. En studie om barn
som inte leker socialt och om hur förskollärare arbetar för att hjälpa dessa barn till social lek.
Examesuppsats i ...
Leken som aldrig tog slut. En empirisk studie på en skola i Kenya
(2014)
Abstract
Syftet med den här studien är att studera lekens möjligheter i förskolans verksamhet. Vi har
tittat på hur barnen leker, när barnen leker och var barnen leker samt hur lärarna planerar för,
agerar i och ser på ...
IUP ett fenomen i tiden?
(2010-04-22)
Inledning: Under vår utbildning till specialpedagoger har det förekommit flera diskussioner om hur och vad skolan och förskolan skriver fram om barn i olika dokument. Ett av dessa dokument är individuell utvecklingsplan ...
”TYSTNAD ÄR FÖRÖVARENS BÄSTA VÄN” - En kvalitativ studie om förebyggande arbete mot sexuella övergrepp i förskolan
(2021-08-24)
Syfte och frågeställning: Studien syftar till att undersöka vilka åtgärder studiens aktörer
anser som viktiga i det förebyggande arbetet mot sexuella övergrepp mot barn, belysa hur
studiens aktörer beskriver sitt arbete ...
"Man går i skolan för att lära sig, man går ju inte i skolan för att leka". Ett examensarbete om lek i skolans tidigare år.
(2008)
Syfte
Studiens syfte var att undersöka lek som en del av den pedagogiska verksamheten i skolans tidigare år. Genom
tre frågeställningar lyfter studien fram, analyserar och diskuterar hur skolvardagen ser ut med lek i fokus ...
Utomhuspedagogik- en naturlig upplevelse
(2011)
Sammanfattning:
Syfte: Syftet med vår uppsats är att undersöka och beskriva hur utomhuspedagogik kan bidra till barns lärande
och utveckling. Genom att empiriskt undersöka hur verksamma pedagoger samt forskare uttrycker ...