Search
Now showing items 171-180 of 230
Behövs hemvrån? En empirisk studie om den fysiska miljöns betydelse i Reggio Emilia och traditionella förskolor.
(2015)
Sammanfattning
Syftet med denna studie är undersöka och uppmärksamma hemvråns roll i olika förskolor samt vad
den har för betydelse för lärandet hos barn i förskolan. I studien undersöks olika pedagogers åsikter
kring den ...
Matkvalitet i förskolan - Hur tre förskoleorganisationer kvalitetssäkrar maten
(2011-02-17)
Kvalitet är något som kan innebära olika saker för olika personer eller organisationer. Matkvalitet kan delas in i flera kvalitetsaspekter och några av dessa kvaliteter är näringskvalitet, hygienisk kvalitet, ätkvalitet ...
Språkandets förutsättningar & dilemman - En studie om barn och elevers språkutveckling
(2014)
Syfte
Vår studie avser att undersöka hur pedagoger samt lärare arbetar med barn och elevers språkutveckling i
förskolan, förskoleklass och årskurs ett. Vi vill även undersöka, hur pedagoger arbetar de för att aktivt ...
Musik och rytmik i min verksamhet – sex pedagogers resonemang om sina musik- och rytmikstunder
(2012)
Utifrån min nyfikenhet i hur pedagoger resonerar om musik och rytmik har denna uppsats tagit form. Syftet är att
undersöka hur pedagoger inom förskolan resonerar om de musik- och rytmikstunder som de själva bedriver.
Genom ...
Barns lärande och utveckling i leken Kursansvarig Institution LAU370: Institutionen för pedagogik och didaktik samt
(2011)
___________________________________________________________________________
Syfte:Med vårt examensarbete vill vi undersöka barnens och
pedagogernas syn på hur sambandet mellan lek och lärande är.
Frågeställningar:Varför ...
”Man kan vara hund och katt också, man får välja…”-en kvalitativ studie av barns reflektioner kring lek och lärande i förskola och skola
(2011)
Sammanfattning
Mitt syfte är att ta reda på förskole- och skolbarns erfarenheter av lek och lärande. Frågorna jag har undersökt är:
Vad säger barn om sin egen lek? Vad säger barn om sitt lärande? Finns det någon skillnad ...
Vårdnadshavares uppfattning om specialpedagogens arbetsuppgifter i förskolan En kvantitativ enkätstudie
(2020-03-27)
Syftet med studien var att undersöka fyra slumpmässigt utvalda förskolor för att ta reda på hur stor kunskap vårdnadshavare till barn i förskoleåldern har om specialpedagogens arbetsuppgifter. De centrala frågeställningarna ...
“Att ingå i en grupp där det finns möjlighet att få sina behov tillgodosedda” - verksammas resonemang om inkludering i förskolan
(2015-11-27)
Syfte: Syftet med studien är att undersöka och beskriva hur några verksamma inom förskolan resonerar om inkludering.
Centrala frågeställningar är:
• Hur förstås/definieras begreppet inkludering av de verksamma?
• Vilka ...
Högläsning för yngre barns språkutveckling
(2012)
Vårt mål med undersökningen var att studera förskollärarens intentioner gällande språkutveckling med fokus på högläsning. Vi ville få en större inblick i hur högläsning användes på förskolorna och hur det kunde främja ...
Lärandesituationer i förskolan - En undersökning om fem pedagogers beskrivningar om barns inflytande, delaktighet och lek
(2016-01-22)
Syfte:
Mitt syfte är att undersöka hur pedagoger beskriver och motiverar hur de arbetar med barns inflytande, delaktighet och lek för att skapa konstruktiva lärandesituationer i förskolan.
Frågeställningar:
• Vilka ...