Search
Now showing items 101-110 of 115
Specialpedagogens yrkesroll i skolan
(2010-10-29)
Syfte: Specialpedagoger har under sin studietid och genom att arbeta ute i verksamheterna tillägnat sig en bred kompetens. I den här studien vill vi studera specialpedagogens yrkesroll i skolan samt undersöka lärares och ...
Att skriva sig till läsning - en metod för elever i behov av särskilt stöd. En kvalitativ studie ur ett pedagogperspektiv
(2015-10-06)
Syfte: Det övergripande syftet med studien är att undersöka sex pedagogers/specialpedagogers erfarenheter av Att Skriva sig till Läsning-metoden och arbetet med elever i behov av särskilt stöd, vad gäller läs- och ...
Två lärares erfarenheter av införandet och användningen av IPads på individuella gymnasiesärskolan
(2015-11-10)
This study focuses on how, when new technology was introduced, it developed and changed learning. The study was undertaken on teachers, assistents and learners in a special school. How has the use of new technology and ...
Att förstå matematik. Om lärares roll och arbete samt deras syn på ämnesintegrering
(2015-05-21)
Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur lärare i grundsärskola arbetar ämnesintegrerat med problemlösningar i matematik. De centrala frågeställningarna i studien är:
• Hur arbetar lärarna med läs-, ord- och ...
”Personligheten är ju ens instrument” En fenomenologisk studie kring hur några specialpedagoger upplever sin egen yrkesroll och dess betydelse i mötet med eleven.
(2022-11-28)
Syftet med studien är att undersöka hur fem specialpedagoger upplever sig själva i sin yrkes roll och som redskap i det didaktiska arbetet att möta elever i behov av stöd.
Den metod och teoretiska ansats som använts för ...
Teorin om praktikarkitekturer som teoretisk lins för att studera tillgänglighet i matematikundervisning i år 4-6
(2022-11-21)
Matematik är ett ämne där relativt många elever inte uppnår kunskapskraven. För att förstå
varför och för att få alla elever att lyckas behöver svaren sökas inte bara på individnivå utan i
hela undervisningspraktiken. ...
”Det blir inte bättre, det blir bara mer” - Specialpedagogik i fritidshemmet.
(2022-03-17)
I vår studie har vi valt att fokusera på de elever som anses vara i svårigheter i fritidshemmet. Det är ett område där forskningen är begränsad och vårt syfte var således att bidra med specialpedagogisk kunskap till det ...
Intensivundervisning som intervention - en pilotstudie om genomförbarhet av en intensivundervisning i multiplikation i årskurs 7-9
(2023-08-07)
Det finns mycket forskning om tidiga insatser i matematik och betydelsen av dessa. Till viss
del finns det även forskning om hur tidiga insatser påverkar matematiklärandet i äldre åldrar.
Däremot finns det inte så ...
Inkludering av ALLA barn vid samling - Videoobservation utifrån ett sociokulturellt perspektiv.
(2022)
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare arbetar för att alla barn oavsett behov ska
inkluderas i den vardagliga situationen samling. Det är en empirisk studie som bygger på den
kvalitativa metoden videoobservation ...
Från skolperspektiv till livsperspektiv - hur personalen uppfattar att fortbildning om medicinska diagnoser kan bidra till utveckling av den pedagogiska verksamheten
(2023-03-28)
Bakgrund: Ågrenska bedriver familjevistelser för barn som har ovanliga funktionshinder och deras familjer. Sedan hösten 1997 får familjer som kommer till Ågrenska på en vistelse bjuda med sig sk kringpersonal, dvs personal ...