Search
Now showing items 1-1 of 1
Den meningsbärande diagnosen. En intervju om den neuropsykiatriska diagnosens betydelse för förskolans praktik
(2012-10-25)
Syfte: Studiens syfte var att studera hur förskollärare talar om den neuropsykiatriska diagnosens betydelse för förskolans pedagogiska praktik.
Teori: Studien är kvalitativ och har en sociokulturell och diskursiv ansats ...