Search
Now showing items 1-1 of 1
”Hemma läser jag inte för då måste jag inte läsa” En kvalitativ studie om vad som motiverar elever i en åk 6 till att läsa skönlitteratur
(2012)
Syfte och frågeställning:
Internationella studier påvisar att läsförmågan hos svenska elever märkbart försämrats över tid. Mot bakgrund av
dessa studier avsåg vi undersöka vilka faktorer en grupp elever i årskurs 6 upplevde ...