SyfteSyftet med vår fallstudie är att undersöka om några lärare följer förskolans läroplan när det gäller matematik. Vi vill också ta reda på matematikinnehållet på en förskola samt om lärarna där vet vad barnen lär sig ...

Bakgrund: Under vår utbildning och verksamhetsförlagda utbildning har vi uppmärksammat att elevers attityd till ämnet matematik ändras genom åren i grundskolan. Vi har under vår utbildning diskuterat och funderat vad det ...

Bakgrund: Som blivande lärare har vi intresserat oss för varför matematik är ett svårt ämne för många elever. Vår egen erfarenhet av arbete med barn med invandrarbakgrund har gett oss en tankeställare när det gäller barn ...

Bakgrund Vi hade båda två erfarenheter av utomhuspedagogik som vi fått under vår verksamhetsförlagda utbildning. Ingen av oss hade dock varit med om att ha matematik utomhus. Detta väckte vår nyfikenhet och undran om ...

Syfte Vårt syfte är att undersöka om det finns någon relation mellan å ena sidan ett par lärares sätt att använda en lärobok i sin undervisning och å andra sidan elevernas uppfattning av och attityd till ämnet matematik. ...

Syftet med uppsatsen var att konstruera och utpröva ett alternativt arbetssätt i matematikundervisningen på vår urvalsgrupp. Den undervisning som bedrivs idag varieras inte i tillräckligt hög grad där läroboken har en ...

Bakgrund: För att stödja barns språkutveckling är det naturligt att arbeta med sagan i förskolan, det är dock inte så vanligt när det gäller matematikutveckling. Därför ville vi utforska det området. Syfte: Vårt syfte med ...

Syfte Syftet med vårt examensarbete var att ta reda på hur matematik och språk hör ihop. Vi har framförallt inriktat oss på att undersöka hur elever med bristande kunskaper i det svenska språket utvecklas inom ämnet ...