Search
Now showing items 1-1 of 1
Lärares (o)kunskap om formativ bedömning - en kvalitativ innehållsanalys
(2013)
Vårt syfte har varit att undersöka om formativ bedömning används av lärare i Sveriges skolor och hur lärare motiverar sitt val av bedömningsform.
För att ta reda på det har vi gjort en kvalitativ innehållsanalys av fem ...