Skolsköterskors förebyggande arbete med elever i åldrarna 10- 15 år som deltar i fastan under Ramadan.

Abstract

Bakgrund: Varje år infaller Ramadan, en av islams största högtider, en högtid som allt fler barn och tonåringar i Sverige deltar i. Fastan innebär bland annat att avstå ifrån mat och dryck under dygnets ljusa timmar. Sverige har en skolplikt, men också en religionsfrihet. Enligt forskning kan fastan påverka elevernas hälsa och skolprestationer negativt. En av de viktigaste skyddsfaktorerna för psykisk hälsa är att klara skolan med godkända betyg. Skolsköterskor kan tillsammans med elevhälsan främja och bevara såväl psykisk som fysisk hälsa hos skolans elever. Syfte: Syftet med studien var att beskriva skolsköterskors erfarenheter av att förebygga ohälsa hos elever som deltar i fastan under Ramadan, ålder 10-15 år. Metod: Studien har en kvalitativ design med semistrukturerade intervjuer och en manifest innehållsanalys. Resultat: Resultatet består av 3 kategorier och 7 subkategorier. Den första kategorin var hälsa i skolan, med två subkategorier att förvalta sitt förtroende som skolsköterska och att möta variationer i elevernas mående. Den andra kategorin var samtal som verktyg med tre subkategorier, att samtala med eleverna, att samtala med vårdnadshavare och att samverka med övrig personal. Den tredje kategorin var förberedelser inför Ramadan med två subkategorier, att planera och förbereda och att ha en stödjande struktur. Slutsats: Skolsköterskors förebyggande arbete för elever inför och under Ramadan visade på variationer. De saknades stöd och riktlinjer i arbetet både på organisationsnivå, i elevhälsan och inom skolsköterskans individuella arbete. Samtliga skolsköterskor försökte genom undervisning, samtal och samverkan göra de fastande elevernas sammanhang begripligt, hanterbart och meningsfullt både i skolan och i hemmet. Nyckelord: Fasta, Förebyggande arbete, Ohälsa, Ramadan, Skolsköterskor.