Storstad kontra landsort – en jämförelse av elevers erfarenheter av friluftsliv i skola och på fritiden.

Abstract

Sammanfattning

Denna studie syftar till att undersöka elevers uppfattningar och åsikter kring begreppet friluftsliv och friluftsundervisningen i skolan. Studien har en kvantitativ och komparativ ansats. Studien undersöker vilka skillnader och likheter som går att finna mellan grundskoleelever från storstad och landsort. Skillnader och likheter utifrån kön undersöks också i studien. Den teoretiska utgångspunkten utgår från Bourdieu och hans habitusbegrepp samt Hirdmans begrepp genuskontrakt. Studiens resultat baseras på 109 enkäter och informationen från dessa är bearbetat i statistikprogrammet SPSS. Resultatet visar att både elever från landsort och storstad är positivt inställda till undervisningen i friluftsliv. Resultatet visar också att elevernas syn på vad som är friluftsliv inte skiljer sig avsevärt åt beroende på bostadsort. Elever i landsorten har svarat att de har fler friluftsdagar samt att de anser sig ha större nytta av friluftsundervisningen i jämförelse med storstadseleverna. Det går också att se skillnader utifrån en könsapsekt i resultatet, även om skillnaderna oftast är små. Studien syftar till att ge en bild av elevers syn på friluftsliv vilket har betydelse för läraryrket då eleverna enligt LGR11 ska kunna påverka innehållet i undervisningen.