Search
Now showing items 1-3 of 3
Vad betyder kön och social bakgrund för resultaten i matematik?
(Stockholm: Skolverket, 1996)
Matematik i grundskolan En longitudinell studie av köns- och socialgruppsskillnader bland elever som lämnat grundskolan vid olika tidpunkter från början av 80-talet till början av 90-talet
(Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, 1996)
Who takes the Swedish scholastic aptitude test? A study of differential selection to the SweSAT in relation to gender and ability
(Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, 1996)