Den 5/1-2026 kommer GUPEA att vara otillgängligt för alla under hela dagen.
Search
Now showing items 1-10 of 184
FINNS DET NÅGOT SAMBAND MELLAN LÄSNING OCH TAKT/RYTM?
(2020-01-07)
Syfte:
Syftet med denna studie är att undersöka om det finns något samband mellan läsning och takt- och rytmförmågan. Om sambandet bekräftas, är studiens huvudsyfte utifrån en specialpedagogisk aspekt, att i ett längre ...
Cultural studies in multicultural classrooms: Implementing language and culture-reflexive approaches in language acquisition practice How can reflective approaches lead to the advancement of cultural studies in language education for immigrants?
(2023-10-31)
Aim: This research aims to investigate how the concepts of culture-reflexivity, intercultural citizenship
and translanguaging are understood and implemented by language teachers’ who teach cultural studies in
multicultural ...
ATT STYRA APL I RÄTT RIKTNING
(2021-06-21)
Att styra arbetsplatsförlagt lärande (APL) i rätt riktning är en uppgift som kräver förkunskap om vad som är
rätt riktning, men kräver också yrkeskunskap om vilka förmågor och teoretiska kunskaper eleven behöver ha
för ...
EDUCATION FOR ROHINGYA DISPLACED CHILDREN
(2021-08-16)
Aim:As a legacy of forcible displacement from Myanmar, the ethnic Rohingya refugee children struggle for formal education in the world’s largest refugee camps (unregistered) in Cox’s Bazar, Bangladesh. Therefore, the study ...
Greek teacher's perception towards flipped classroom methodology. An analysis on teachers’ reflections
(2022-11-28)
As of today, in greek state schools, traditional teaching, that sets the teacher as the focus of the
classroom, has been the predominant method of instruction. However, the last years, especially in the
wake of the ...
Inclusive education: Dynamics of inclusion and exclusion of refugees from the host education system. An Investigation on the Education for Refugees in Meheba Settlement Camp in Zambia
(2023-06-19)
Aim: The purpose of this study is to examine how inclusive education for refugees in
organized settlement camp is by exploring the dynamics of inclusion and exclusion of
refugees from the classroom and school organization ...
ÖVERGÅNGEN TILL FÖRSKOLEKLASS FÖR BARN SOM UPPVISAR SÅRBARHET
(2020-04-16)
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare i förskolan och i förskoleklass ser på övergången till förskoleklass för barn som uppvisar sårbarhet utifrån möjligheter, hinder, samarbetsformer och den egna yrkesrollen. ...
EDUCATIONAL LITERACY THROUGH TIME. A concept analysis.
(2024-06-27)
Aim: The aim of this study is to explore and illuminate the evolution of the concept of literacy within
educational research from 1923 to 2023. By employing a detailed Evolutionary Concept Analysis
(Rodgers & Knafl, ...
INTENSIVINLÄRNING FÖR SMÅ BARN MED AUTISM
(2021-08-05)
Syfte:
Studien syftar till att få kunskap om de erfarenheter professionella inom habiliteringen och inom förskolan kommunicerar gällande möjligheter och hinder runt arbetet med förskolebarn utifrån metoden Intensiv ...
The expulsion of pregnant students in Uganda: Teacher perspectives on a contravention of 'Education for All’
(2021-08-16)
The denial of formal education to pregnant pre-tertiary school students contravenes universal access to quality education, yet the latter is a key aspiration of the 21st century. Only recently, in 2015, did Uganda draft ...