Samplingsbaserat musikskapande - En workshop som bidrar till elevernas ökade möjligheter till musikskapande med hjälp av samplingar i musikundervisningen -

Abstract

Syfte och huvudfråga Examensarbete i har inneburit i huvudsak konstruera en workshop för musiklärare att använda som ett verktyg i undervisningen för att på så sätt ge alla elever möjligheten till eget musikskapande oavsett instrumentala färdigheter. Huvudfrågan som ligger till grund för hela arbetet är om det går att utforma ett verktyg för musiklärare att använda i sin undervisning som medför att alla elever ges möjlighet att skapa musik med hjälp av ljudsamplingar och dator, så kallat samplingsbaserat musikskapande.

Metod och material I examensarbetet använde mig av enkätundersökningar samt litteraturstudie för att få fram belägg och bakgrund till mina frågeställningar. Examensarbetet består av både ett praktiskt utförande i from av en workshop och en teoretisk bakgrund som tar upp varför workshopen behövs och vad den medför. Workshopen innehåller inslag av både teoretiska och praktiska moment som går ut på att vara ett verktyg för musiklärare. Detta medför att musiklärare ska kunna ge alla elever möjlighet till eget musikskapande. Workshopen konstruerades i form av ett föreläsningsmaterial, en manual för workshopen och en cd-skiva med inspelade trum- och basljudsamplingar som sedan testades.

Resultat och betydelse för musikläraryrket Försökspersonerna var flera stycken blivande musiklärare. Resultatet visar på behovet av workshopen då den kompletterar musiklärarutbildningen inom det här området men även att den ger utökade möjligheter för elevernas musikskapande. Utformandet och konstruerandet av workshopen anser jag kan ha stor betydelse för musikläraryrket. Musiklärare kan med hjälp av detta verktyg nå ut till så många fler elever och få dem att känna lust till eget musikskapande med hjälp av samplingar.