Browsing by Subject "S"
Now showing items 1-1 of 1
-
Pedagogers bemötande av barn i förskolan som är oflexibla-explosiva i sitt beteende – barn utan ADHD-diagnos.
(2012)Sammanfattning Syftet med vår studie var att belysa hur pedagoger bör bemöta barn i förskolan som är oflexibla-explosiva i sitt beteende. Studien fokuserar på tre frågeställningar: Hur bör man som pedagog bemöta barn som ...